A、教師職業道德規范現象
B、教師職業道德規范意識現象
C、教師職業道德活動現象
D、教師職業道德屬于觀念品質范疇,不包括教師職業道德活動現象
( )是指職業道德知識的獲得和職業道德觀念的形成,是職業道德修養的起點。
A、職業道德認識
B、職業道德情感
C、職業道德意志
D、職業道德信念