關(guān)于基金職業(yè)道德教育和修養(yǎng),以下描述錯(cuò)誤的是()。
A.基金職業(yè)道德教育和修養(yǎng)是從被動(dòng)接受教育走向主動(dòng)自我教育的活動(dòng)
B.基金職業(yè)道德教育和修養(yǎng)是從他律走向自律的活動(dòng)
C.基金職業(yè)道德教育和修養(yǎng)是把外在的基金職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的職業(yè)道德情感,職業(yè)道德觀念和職業(yè)道德習(xí)慣的活動(dòng)
D.基金職業(yè)道德教育和修養(yǎng)是從自律走向他律的活動(dòng)
關(guān)于提高基金職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法,以下說法錯(cuò)誤的是()。
基金職業(yè)道德教育的內(nèi)容主要包括()。
A、培養(yǎng)基金職業(yè)道德觀念,灌輸基金職業(yè)道德規(guī)范
B、灌輸基全職業(yè)道德觀念,培訓(xùn)基金職業(yè)道德素質(zhì)
C、培養(yǎng)基金職業(yè)道德觀念,培訓(xùn)基金職業(yè)道德素質(zhì)
D、灌輸基金職業(yè)道德規(guī)范,培養(yǎng)基金職業(yè)道德素質(zhì)
下列關(guān)于職業(yè)道德行為習(xí)慣說法不正確的是(?)。
A職業(yè)道德行為的最大特點(diǎn)是自覺性和習(xí)慣性
B職業(yè)道德行為習(xí)慣是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心問題
C職業(yè)道德行為是衡量人們職業(yè)道德品質(zhì)好壞、道德水平高低的客觀依據(jù)
D教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣,它標(biāo)志著教師的職業(yè)道德修養(yǎng)達(dá)到了較高的境界
A教師職業(yè)道德行為
B教師職業(yè)道德情感
C教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)
D教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)