領導者的影響力可以歸納為權利性影響力和()
A非權利性影響力
B強制性影響力
C職位性影響力
D職務影響力
A.學術影響力
B.個性影響力
C.年齡影響力
D.職稱影響力
班主任在班級管理中的影響力主要變現在兩個方面：一是職權的影響力；二是（）。
A、年齡影響力
B、性別影響力
C、個性影響力
D、學術影響力
班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A.年齡影響力B.個性影響力C.職稱影響力D.學術影響力
關于權力影響力和非權力影響力的區別，敘述錯誤的是（）
A、權力影響屬于強制性影響力
B、非權力影響力屬于自然性影響力
C、權力影響力是穩定的
領導的影響力來自()。
A．權力的影響力
B．關系的影響力
C．非權力的影響力
D．過程的影響力
實施有效領導的基礎是領導者既有權力又有威信。不過，要使領導的效果更好、影響力更大，應該做到（）
A、多有權力影響力，少用威信影響力
B、少用權力影響力，多用威信影響力
C、多用說服影響力，少用壓服影響力
D、以上都不是
班主任對班級領導管理的影響力主要表現在兩個方面：一是班主任的職權影響力；二是班主任的（）。
A．個性影響力
B．形象影響力
C．服務影響力
D．經濟影響力
